La poésie
Mon onomatopée:
Pierre boit sa soupe, slurp!
Il mange son sandwich au poulet, rarp rarp rarp rarp, crunch!
Un os de son poulet est resté coincé entre ses dents, arrrr!
Il l'enlève et prend une gorgée d'eau, slurp!
Digère, burp!
Il range finalement sa vaisselle dans l'évier.
Poème avec l'utilisation de certains mots:
(J'ai mis les mots qui devaient être utilisés en italiques)
Je regardais un téléthon à la télévision
En buvant ma tasse de thé
Lorsque le téléphone sonna
C'était un monsieur Tintin qui voulait effectuer un sondage sur la nouvelle baisse de taxes et mon opinion quant aux télécommunications et leur ascension!
Le timbre de sa voix était grave et je raccrochai aussitôt
C'est alors que mon oncle m'avertit, vert de peur, que je devais le conduire avec ma voiture à l'hôpital pour sa vasectomie.
Je lui ai touché (toucher) le front pour prendre sa température.
Juste à le voir ainsi, je sentais qu'il était très nerveux!
Commentaires
J'ai choisi l'onomatopée et le poème avec l'utilisation de certains mots car j'ai eu particulièrement beaucoup de plaisir à écrire ces derniers.
En ce qui a trait à l'onomatopée, les élèves auditifs pourraient être très stimulés en leur demandant de faire une telle activité.
Quant au poème avec l'utilisation de certains mots, il représentait une certaine difficulté, puisque les mots n'avaient pas tous le même sens, ce qui donnait des histoires quelque peu invraisemblables.
Pour ma part, je dois dire que j'ai apprécié les diverses activités liées au poème, sauf que je manquais parfois d'imagination.
Je crois donc qu'il serait essentiel de laisser plus d'un choix de thèmes aux élèves pour la rédaction des diverses activités, puis il serait intéressant que ceux qui sont à l'aise en fassent la lecture à haute voix, pour ensuite demander aux autres quelles images leur sont venues en tête lors de la lecture.